热点:烟台三中初中部优秀班主任付大岭:怎样帮孩子克服＂厌学＂?

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孩子的“厌学”是被很多长篇大论吓坏了的话题，“孩子越学习越没精神，整天辛苦喊累，学习越来越消极，我真的很着急！ ”。 “我家孩子怎么不学习？ 我不写作业，也不听课，但现在我找了个不想去学校的借口。 我该怎么办？ ”。 ……

对于表现为“厌学”的孩子们，父母们很焦虑，手脚不方便。

从心理学的角度来说，学生厌学是典型的心理疲劳反应。 指学生消极应对学习活动的行为反应模型，首先表示学生偏向于学习认知，感情上消极应对学习，行动上积极远离学习。 这些都严重影响着学生的学习热情和学习效果。

要帮助孩子克服厌学情绪，首先要找出孩子产生厌学情绪的原因，才能“对症疗法”。 首先，请试着问以下问题。

1、孩子有学习的动力吗？

学习动机的缺乏是导致厌学的重要原因。 有些孩子没有学习动机，学习处于被动状态，在老师的强迫、家长的压迫下完成学习任务。 有些是负面动机，对学习有认知，但其看法是消极的，是错误的。 我认为读书是一项艰苦的工作。 读书没用。 没有读书，你可以做生意赚大钱。

2、孩子对学习感兴趣吗？

孩子不喜欢死板的课程或无聊的讲课方法，或者找不到学习的乐趣。 有趣的事情促使人们沉迷于某项活动，拒绝学习的学生大多把有趣的事情从学习转移到其他事件和社会不良活动中，不仅对学习没有兴趣，而且讨厌学习和抵抗学习。

3、孩子对学习有信心吗？

对学习悲观没有自信的学生也容易产生厌学心理。 一点点的孩子，虽然努力过，但还是失败很多，几乎没有经历过成功的喜悦，所以自己放弃努力，在学习中举起了白旗。 另一点的孩子也取得过自己认为能做的成绩，但因为比别人差很多，所以很少受到老师和监护人的肯定和表扬，渐渐失去自信。 因为没有自信，所以对学习有自然的抵抗，学习上有困难，即使别人说你是傻瓜，学习什么都学不好。

4、孩子不能学习。

不会学习的孩子学习辛苦，学习累，学习烦。 这些孩子学习时不集中观察力，不能结合新旧知识学习。 不能无视不重要的副本来选择重要的副本。 不能正确合理地表达学到的东西。 孩子不能学习，面对越来越重的课程复印件，自然产生厌学情绪。

5、孩子有“恨家和乌”的心理吗？

“爱屋与乌”的心理很常见，也存在憎恨屋与乌的心理。 在学习过程中，有“父母之师，相信那条路”的积极感情转移和“憎恨那条路，厌恶那条路”的消极感情转移。 有些孩子对作为某种理由的教师不满意，对讲义也不感兴趣，对那个学科也不感兴趣，结果经常用惩罚自己(不学习那个学科或者故意不学好)的手段来抵抗教师。

6、孩子会成为“物极必反”的牺牲品吗？

期望值和功利意识过高的话，容易让学生产生逆心理而讨厌学校。 父母的期望值太高，很多父母望子成龙，望女成凤心切，为了孩子，父母可以放弃自己的工作。 假日不休息，为孩子指导，和孩子练习钢琴，学画画，对孩子提出现实要求，孩子达不到标准时，采取非法措施。 孩子的心理，是的。 有些孩子能忍受，有些孩子觉得反正不能满足要求，就放弃了。

父母在孩子学习知识的目的方向上也有偏差，学习知识的目的不是今天而是明天。 经常对孩子说:“如果不好好学习，将来就要修理地球，打扫街道。” 功利性太强了。 这样，孩子不能体验获得知识本身的乐趣，只重视别人对自己学习成绩的评价。 孩子对知识本身没有兴趣，当然把学习看作是痛苦的工作。

7、孩子意志薄弱，挫折力怎么样？

许多学生主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一件困难的事件，需要一定的时间和毅力，现在的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿。 这许多学生多次性差，因为意志薄弱。 遇到困难就退出堂堂，害怕去学习，害怕动脑子，长期坚持下去，就会产生厌学情绪。

找到孩子厌学的原因后，我们可以用更有效的策略帮助孩子克服厌学情绪。 例如，养育孩子从心底产生热衷于学习的心情。 让孩子确定学习对自己的迅速发展很重要，确定自己的学习不是为了父亲的母亲，也不是为了老师和别人。 适当调整自己的目标和期待，给孩子的学习一点奖，增强他们的自信。 用耐心和科学知识教孩子投资和经营的时间和心思。 从生活小事开始，增强孩子的自我约束力，培养他们顽强的意志品质等。

对于厌学的孩子，父母最应该做的不是着急，而是冷静地查明原因，用科学的做法把孩子从阴霾中拯救出来。 面对孩子的厌学，明确了第一个原因后，父母们应该如何让孩子开心地学习呢？

(一)让孩子体验成功的乐趣。

孩子很在意别人对自己的评价，他根据别人的评价认识自己。 别人一说他傻，他就觉得自己傻。 总是失败的孩子体验不到成功的乐趣，不再努力了。 对于没有完成作业的孩子，父母最好让他先做几个简单的习题，让他垂手完成后再调整作业的难度。 如果孩子学习不好，就不要把失败的原因归类在孩子脑子不好的地方。 父母可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面找出原因。 不要说成千上万的人是笨蛋，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。

如果孩子能经常自我激励、自我鞭策，他有可能不会让学业上的失败。 首先，必须帮助孩子制定自我启发的目标。 其次，让孩子掌握自我含蓄，经常让自己说激励的话，说“一定会成功”。 再次，是让孩子在行动中摆脱消极的感情。 如果你害怕孩子学习失败，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除那种感情。

(3)指导孩子学习的方法。

指导孩子的时候，不要代替孩子学习，要养成依赖孩子的心理和问题而退缩的习惯。 你必须教孩子如何获得知识。 例如，查找工具书的方法、获得自己想要的资料的方法等。 如果孩子在学习过程中不选择重要的复印件，父母可以有意识地每周给孩子两个长复印件，让他把长复印件省略成短文案。 省略的过程既体现了孩子对知识的理解也体现了孩子的创造性。

(四)必须善于使孩子的学习有趣

孩子的有趣并不是天生的。 特别是有逃学、讨厌学校的行为的孩子学习的乐趣减弱了。 发芽和加强孩子学习的乐趣确实不容易。 但是，只要父母全心全意，做法还是有的。 爱迪生上小学不到几个星期就不习惯学校呆板的程序和无聊的气氛，因此对学习失去了兴趣。 他母亲南菲发现后没有责备他，但经常带他去小河，一边欣赏美丽的景色，一边看书做题。 他们还一起登上了望塔，一边乘凉一边讲述罗马帝国兴衰的历史知识。 这所学校和玩耍相结合的方法很快使爱迪生恢复了学习的热情。 所以，要注意采用听、说、读、写等不同的学习方法，不要因为学习时间太长而厌倦孩子的心理。 在有条件的家庭中，还可以配合录音和录像等电气化教育手段，提高孩子学习的乐趣。

(五)培养孩子的良好学习习惯

父母对孩子良好习性的形成必须从小开始，在孩子的学习问题上大致可以指导，但决不接受，让孩子在学习过程中确立责任感和独立性。

(六)帮助孩子建立正确的学习方法

合理利用时间和大脑，不疲劳战略，以质取胜。

(七)帮助孩子和老师建立良好的关系

培养他和朋友交往的能力，改善心理对集体生活的适应能力。

对低能量的孩子应该进行对比性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。 在这方面，应该接受专家的指导。

(8)向孩子展示学习的进步

一对中年夫妇不管工作和家务多么忙，每周都要仔细检查孩子的作业，简单记录孩子的学习情况，收集孩子做的作业本，一会儿就让孩子比较，经常告诉孩子那些进步和不足。 这样，孩子对自己的学习状况心里有数，有自信，动力很强。 孩子在学习时自然产生了喜悦的心情，得到了巨大的喜悦，学习也自然变得容易，变得感兴趣了。

(九)帮助孩子克服学习中的具体困难

一般来说，孩子逃学和讨厌学校都有一点具体的理由。 因为如果有个孩子学习基础不好。 怎么学习都来不及了。 我完全不想学习。 对于这种学习基础差的孩子，必须在校内或家里抓紧“补习”，尽快让孩子填补漏洞。 有些孩子被一位老师骂，对这位老师有抵触感，所以会影响这位老师对任一堂课的态度。 这样的孩子们可以通过用对话的方式和他表达信息来处理问题。

(十)及时发现和鼓励孩子在学习上的进步

学习有时是一个困难的过程，很多时候快乐是最终的结果，不是过程。 所以，必须让孩子们坚持下去，让他们坚持到最后。 所以，孩子们即使取得了微小的进步，我们也必须发现并立即鼓励。 这样孩子会更有精神。

总之，要把孩子从苦学、厌学变成喜学、乐学，父母必须服从好的诱惑，耐心地教。

个人介绍:

支付大岭、中学一级教师、在职烟台三中学部初四(五)班班主任。 20年来一直从事一线教学和班主任工作，有丰富的教育教学经验，人的师表、言传身教是学生成长的向导，特别是在家庭教育研究方面非常有体会。 现在在学校的“塔式名班主任”上过芝草区、烟台市的高质量课程。 积极参与教育课题的研究，被选为草坪区的优秀班主任，所拥有的班曾被选为草坪区的优秀班集体。

来源：烟台新闻