热点:烟台三中初中部优秀教师李红梅：地理会考复习做法引领

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一年一度的中学地理结业复习又开始了。 这是我们所有的教师和家长都非常关心和珍惜的事情。 在这个充满希望的季节里，大家都希望自己和孩子们的辛苦有丰富的回报。 我认为如何让所有的孩子在这个有限的复习时间里通过自己的努力完成更多的事情，更有效的地理学习方法比知识更重要。 以下是我多年地理教育总结的一点做法，希望对大家有帮助。

一、复习中的具体做法

纵观近几年的地理结业考试问题，我们发现越来越重视能力考察和生活中地理知识的应用，学生的地理思维能力是在学习知识的过程中形成的，在地理复习课中，如何运用各种比较有效的做法，把基础知识 具体做法如下。

1 .图像文字结合法

阅览和采用各种图表是学好地理的基本技能。 很多孩子学习地理的手的操作能力和图表概括能力很弱，所以比较起来大家在复习的过程中一定要把地理知识用图表来执行。 例如，复习印度的地形、气候、河流、农业分布、工业分布，根据位置、比例，分别在空白地图上“定位”，大家在跟踪印度农业生产和地形与气候的关系的过程中发现。 干旱灾害与气候的关系印度工业生产与资源的关系。 由此，地理上的东西和规则更一目了然，图像的文字成为了一个整体，形成了比较全面的知识、能力体系。

2 .关于复习法

对复习法启发思考，在比较中理解各地理事物和现象的本质，正确导出各地理事物和现象的联系，提高认知地理事物的逻辑思考能力。 只有比较才能鉴别，才能得到更好的记忆。 在中国地理中，秦岭——淮河一线以南、以北的自然环境和人文环境等优势综合比较，通过这一针，不仅获得了完美、系统的地理知识，而且可以达到理解性的强度。

此外，复习撒哈拉以南非洲和澳大利亚两个地区时也是如此。 两个地区的自然环境和自然资源有相似性，但经济的快速发展水平大不相同。 两者合并复习可以理解两个地区经济差异的原因。

3、归纳复习法

归纳复习法是在老师的思考引导下提高自己的地理理解能力和地理思考能力。 在复习的过程中，通过总结和观察地理法则，会变得很简单，能记住零散、杂乱、杂乱的地理知识，会拖住学习地理的诀窍。

我们复习地区地理时，首先从地理位置、自然环境、人类活动三个方面开始，探讨它们之间相互影响的关系。 其中地理位置主要包括半球位置、纬度位置、海陆位置，总结了位置优势和对区域经济快速发展的利弊。 地区自然环境主要包括地形、河流、气候及三者之间的关系。 人类活动主要包括农业、工业和交通等。 在分解影响农业的因素时，重点是引导学生考虑地形、气候、土壤等的影响。 分解工业影响因素时重点是资源、交通、劳动力、科学技术、市场等的影响。 学生提出这一想法，复习印度迅速发展农业的条件、日本工业分布于沿海的原因、中国四个工业基地迅速发展工业的有利条件等，拆除新区域的经济优势后，根据区域优势拆除问题的设想是合理的吧

4 .系统复习法

系统复习法强调了地理知识在各单元中的内在联系和整体性，使相关的地理知识通过知识互联网有机连接，不产生孤立的重复记忆。 例如，我们复习省地区长江三角洲和黄土高原时，可以把第一卷长江、黄河概括、开发管理及中国经济快速发展中的长江流域、黄河流域交通、农业、工业、旅游业等系统融合在一起，学生与长江、黄河

5 .观察与身边相关的地理知识

《课程标准》要求我们学习对生活有用的地理，用学到的知识处理生活中的地理问题。 所以我们必须把重点放在发掘生活中的地理知识上。

(1)复习农作物分布时，我联系了我们生活的主食有面条和米饭，大部分学生都知道在家吃东北大米。 东北米比南方米香，为什么闻起来香？

(2)学生也同样以栖霞苹果、莱阳梨闻名，在拆除山东半岛果实产业发达的原因时，我也同样宣布山东花生产量居全国第一。 原因是一样的。 丘陵地形，沙性土壤，气候温暖潮湿。

(3)分析日本为什么冬天日本海沿岸多雪，夏天太平洋沿岸多雨，我们的烟台为什么冬天北部县市区多雪，夏天烟台南部县市区多雨？

(4)复习中国工业分布和快速发展时，我联系了上海宝钢子企业宝钢车轮有限企业，2010年投资建设福山，总投资额4亿元，占地90亩，从这个老家的生活中发生了翻天覆地的一些变化。 适时让学生探讨宝钢解体的转移对当地经济的迅速发展和人们的生产生活有那些影响吗？ 宝钢为什么选择在烟台投资工厂？ 由此，不仅学到了知识，学生的知识面也扩展了。

身边的地理知识很多，比如关注天气预报，为什么现在内陆济南、菏泽、济宁等气温比我们的烟台高呢？ 为什么同是沿海城市，现在青岛，日照气温比烟台，威海高？ 等等，这需要我们积累得比平时多，诱惑。

二、合理解决习题

结合习题复习巩固是必不可少的，但题海战略已经不适应我们现代教育下的地理要求，考试时真正的问题很少。 这要求我们每次做题都要重视问题习性的培养、问题解决思路的切入点等，具体达到以下几点。

(1)仔细审查问题，认真阅读复印资料和问题的语义要求，然后提取比较有效的消息，圈出关键词。

(2)加强阅图能力训练，仔细阅读地图，从不同地图获取地理新闻，同时利用获取的地理新闻分解评价地理问题。

(3)重视解答妙招的培养。 选择题答案简洁，涵盖面广，知识广度广，有很大的迷惑。 解决这种问题最好使用排除法、比较法等。 在解决非选择题时，必须考虑到这样的问题具有复印完善、综合性强、要求运用地图的能力等优点。 特别是老师在说明的时候，观察老师的想法和做法，观察掌握答案的要点。

(4)通常观察记录的典型错误，寻找错误原因，立即记录、整理自己的错误问题，定时反省错误原因，不断修正。

俗话说“万丈高楼来自平地”。 地理结业考试是盖建筑物。 只要我们的师生心去一处，致力于一处，我们就一定能成功，取得满足自己的成绩！ 大家加油啊！

个人介绍:

李红梅，中学一级教师，现任烟台三中学部地理教师和初二三班班主任。 工作认真负责，细心，虚心求教，努力提高自己的教育水平，在学校特色教室的展示中得到一致的评价，由此多次被推荐参加全校的开课展示。 获得芝罘区、烟台市高质量课一等奖，在芝罘区的示范课展示和烟台市地理教研活动中进行了多次经验交流。

来源：烟台新闻