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2007年高考复习指南

文科复习紧紧抓住“三环”:关注新考点提高审题意识

与以往的“课程”相比,“课程标准”增加了“感情、态度、价值观”的考察,与“知识和能力”、“过程和做法”同等重要。 这是新课程高考的最大亮点,也是提高高考成绩的新增长点,是考生备考中绝对不可忽视的重点,开放的教育环境是实现这一考察目标的重要保障。

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理科考生打算怎么做下一次复习? 从四个方面禁止“夹生饭”。

从我市高考第一次模拟考试的结果来看,理科考生主要有以下问题:不足以重视变化的复印件(在新教材中增加知识点),训练不足。 基本概念、基本原理把握不正确,理解不充分,不能提及灵活的运用。 在实验方面,学生问题不严谨,不连贯,有些环节模糊,语言表达不准确,不简洁,不能抓住重点(实际上不仅仅是实验问题)。 全面的系统解决问题和提取新闻的能力不足。 审题粗心,答案不规范。

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高考英语有很大的变化——2007年高考英语复习“全攻略”

今年的高考英语变化很大,单词量、题型、分数分配等与往年不同。 从整体上看,新高考英语检定考生的语言能力更强。 烟台一中英语老师是健建议,考生二轮复习不能放松基础知识,必须一步一步,把错误问题的知识点全部弄清楚。 考生要改变主意,把自己看作出题人,考虑出题点和解答方法,妙招。 让老师结合考试问题的优势,逐一解读复习重点。

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名师帮助复习数学——不要一味陷入“数学题海”

2007年高考数学命题的优势是保持平稳过渡和适当的难度。 试卷包括易题、中等难度问题、难题,以中等难度问题为主。 芝罘区数学学科带头人、烟台一中老师柳敬福认为,第二次高考复习的主要任务是将高中整体知识互联网化、系统化、整理知识结构、有机结合。 二轮复习可以说是接受上启下提高实战能力的重要时期。

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高考理综“垄断攻略”:重视能力选择“玄机”

2007年高考理综考试一定要考大部分复印件和选考复印件,试卷结构、考试要点等发生了明显变化,重视考生知识和能力的检查。 选择问题需要使用增压问题、限定选择的方法,制作34个问题。

其中,物理知识点减少,难度要求下降,新增了验证牛顿运动定律和探索动能定理的两个实验,研究平抛物体的运动,用跟踪法绘制电场中平面上的等电位线,把电流计应用到电压表上 化学问题量很少,但涉及中学化学中的基本原理和理论等大部分。 生物得分的比例从上课前的24.3%上升到30.4%。

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今年高考文科综合考试首次使用山东卷,包括政治、历史、地理三个学科,各学科在考试范围、考试形式等方面都有变化:增加了选择题。 知识面更广,关注生活的多。 从分数分配来看,政治所占比例最多,历史、地理比较少。

本报邀请烟台二中老师刘爱静、王炳杰复习为考生报名。

刘爱静的建议:

连接知识点

考生必须观察第二段复习时不能重复第一段的复习复印。 当然,基本概念、基本原理依然不能丧失。 概念一定要正确。 首先要把握概念是如何提出的,定义什么,适用范围是什么,和其他事件有什么关联。 要提高筛选、阅读、理解、总结、整理材料的能力。

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新的高考侧重于考试能力,考生不要记硬背。 要以理解为主,举一反三,学会通过现象看本质。 在二段复习中,连接知识点,即连接单元知识,连接一本书,连接整个学科的四个模块,整合知识点更重要。 只有这样,知识的运用才能变得灵活。 要避免孤立、普遍掌握知识,在深入理解原理的基础上进行知识整合,平面形成知识互联网系统。

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在综合问题上打“腹稿”

综合问题、论述问题在文综试卷中占很大比例。 考生容易犯的错误是举笔写作,不管能不能做到,都飞扬跋扈,把考卷写得满满的。 他们认为,能多写就多写,多得分,尽量写知识点。 刘爱静老师说,写很多解答方法不能满足新的高考要求,得分率不高。 另外,今年答题纸也很有限。

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做这样的问题时,考生要认真审查问题,而不是匆忙动笔。 首先看主题和哪本书有关,然后看资料中那些重要的知识,也就是答案的重点。 特别需要注意材料中有什么,根据要求回答什么。 这样的问题要把握两点:一是工具,即学习的理论。 第二,材料新闻。 考生根据这两个观点发表了新的观点。 简单来说,答整合问题既不是完整的书,也不是所有的白话,必须更多地关注社会、生活。 有必要补申的话,可以利用党的路线方针政策的一点观点。 回答这样的问题时,考生最好考虑解答点,打“腹稿”,然后动笔。

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王炳杰建议:

备注跟着老师走

考生在复习中要配合老师的步伐,相信老师。 在第二段的复习中,老师的指导很重要。 考生必须按照老师成熟的复习道路,逐渐形成自己的思维,不要偏向答案,不要跑步。

有些考生家长给孩子发现了很多问题,考生手忙脚乱。 其实不需要问题海战略。 有些偏颇、困难、奇怪的问题可能会偏离考生的复习方向。 考生必须注意完成老师布置的作业。 每个问题都是老师精心选择的,有比较专业的训练。 老师根据考生的个人差异提出不同的复习建议。 考生必须和老师合作。 我不能自己复习。

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王炳杰老师认为非智力因素对考试也非常重要。 剩下的70天很重要,在提高能力的阶段,可以实现从量到质的飞跃。 (得玲)

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责任编辑:刘家昌

来源:烟台新闻

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